Reinhard Kalb

<p>Ein Akkordeon mutet an wie ein Spielzeug: klobig, dehnbar, mit Knöpfen und Tasten zum Drücken. Je nach Behandlung gibt es ein Stöhnen, Seufzen und Röcheln von sich. Aber so robust es auch wirkt, das Musikinstrument will pfleglich behandelt sein. Darum ruht das Gerät in einem eigenen Koffer.</p>((ContentAd))<p>„Und da geht es schon los“, seufzt Marco Dick (24), Akkordeonlehrer an der Musikschule Fürth. „Manche Kinder pfeffern ihren Koffer mit Schwung auf den Boden wie eine Bowlingkugel.“ Auch das Auspacken will gelernt sein. Ein Akkordeon zerrt man nicht an den Tragriemen aus dem Koffer, sondern fasst es links und rechts am Korpus, setzt es sich, sobald man Platz genommen hat, auf den Schoß und legt sich dann die Gurte um die Schultern. Und wenn man es auf dem Boden abstellt, dann nicht vertikal sondern horizontal, mit der Tastatur nach oben. Sitzen diese Grundbegriffe, kann der Unterricht beginnen.</p><h3>Marco Dick hat bei seiner Oma im Zillertal den Klang der „Steirischen“ kennengelernt</h3><p>Marco Dick hatte im Alter von vier Jahren bei der Oma im Zillertal den Klang der Steirischen Harmonika kennen und lieben gelernt. Mit sechs Jahren lernte er an der Zirndorfer Musikschule das Akkordeon und mit zwölf Jahren die anspruchsvollere, da nur mit Knöpfen ausgestattete Steirische Harmonika. „Für diesen Umstieg hatte ich das perfekte Alter“, resümiert der Musiklehrer, „ich hatte die Lust auf Neues, die Erfahrung mit dem Akkordeon, die Lernfähigkeit und die entwickelte Motorik, mit dem Instrument umzugehen.“</p><p>Dicks Kollegin Susanne Meyer-Loew (68) hatte erst im Alter von 40 Jahren mit dem Akkordeon begonnen: „Ich hatte mich in den tollen Klang von Norbert Gablers Hybrid-Bandoneon verliebt, und wollte das auch können. Bei Gabler habe ich dann auch Bandoneon gelernt.“</p><p>Marco Dick unterrichtet an der Musikschule Fürth zwölf Schülerinnen und Schüler am Akkordeon, das Alter reicht von sechs mit Mitte sechzig. Susanne Meyer-Loew unterrichtet momentan drei Erwachsene. Zwei Menschen mit Behinderung, beide in den Dreißigern, und einen Mann Ende Sechzig, der, so die Lehrerin, „die Musikstunde ganz bewusst für seine geistige Fitness nutzt.“</p><h3>120 Knöpfe, die leichter nach Gespür zu bedienen sind als mit Übungen vor dem Spiegel</h3><p>Der Blick auf die Knopfleiste eines Akkordeons mit ihren bis zu 120 Knöpfen schüchtert den Laien ganz schön ein. Indes sind die Knöpfe mit Bedacht angeordnet, geriffelte Leitknöpfe erleichtern die Orientierung, und bald weiß der Schüler die richtigen Griffe. „Das Spiel nach Gespür bringt den Schüler schneller voran als das Üben vor dem Spiegel“, versichert Marco Dick.</p><p>Eine Lektion Einzelunterricht nimmt 30 Minuten in Anspruch, eine Gruppe von zwei bis drei Schülern bedarf sechzig Minuten. Natürlich wird daheim weiter geübt. „Mit sechs oder sieben Jahren ist die Selbstdisziplin noch nicht ganz soweit“, weiß Marco Dick, „da bin ich meiner Mutter dankbar, dass sie da sehr hinterher war, wenn ich mal keine Lust hatte.“</p>((Module))<p>Instrumente gehen ins Geld. Für den Anfänger empfiehlt es sich, erst einmal ein Akkordeon auszuleihen. Will man nach einem halben Jahr dabeibleiben, kann man über eine Anschaffung nachdenken.</p><p>Hier wird es knifflig. Neue Instrumente sind teuer, Gebrauchte ebenfalls. Aber ältere und gebrauchte Akkordeons, noch dazu in Handarbeit gefertigte, lohnen sich langfristig. „Ein von Hand gebautes Akkordeon hält ein ganzes Leben lang“, weiß Susanne Meyer-Löw, und Kollege Dick bestätigt: „Ein Akkordeon verliert nicht an Wert, solange man es sorgsam behandelt.“ Wieder Meyer-Loew: „Wir bekommen oft Akkordeons geschenkt, die beim Entrümpeln auf dem Dachboden auftauchen. Die klingen immer noch wunderbar.“ Ein Instrument im günstigen Preis-Leistungsverhältnis zu finden, ist Glückssache, weiß Marco Dick: „Eine Schülerin hat ein italienisches Fabrikat, eine Borsini, aus Schweden für 2500 Euro erstanden. Das ist günstig. Und sie klingt super.“</p><h3>Warum alte Instrumente oft auch gute Instrumente sind</h3><p>Woran erkennt der Fachmann ein gutes Instrument? Einmal am Klang: „Meine Lehrerin hatte eine Hohner von 1965“, erinnert sich Dick, „ihr Klang war weich, aber doch so voluminös, dass sie sich gegen eine ganze Musikkapelle behauptet hat.“ Und an der Haptik: „Wenn ich mein 40 Jahre altes Akkordeon auf dem Schoß halte und spiele, dann spüre ich beim Anziehen die Vibration des Holzes an meinem Körper. Bei neuen Instrumenten fühle ich nichts.“</p><p>Und das Repertoire? Marco Dick geht die gesamte Holzschuh-Schule durch. Da ist von Volks- und Weihnachtsliedern über Irish Folk bis zum Barock alles beisammen. Zudem sind die Lehrer offen für Wünsche ihrer Schüler. Favoriten sind der Donauwalzer, Astor Piazollas „Libertango“ und französische Musettes. „Bach auf dem Akkordeon klingt toll“, schwärmt Dick, „auch wenn Bach das Instrument gar nicht gekannt hat.“ – „Das Hammerklavier hat er ja auch nicht gekannt“, ergänzt Meyer-Loew.</p>

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https://www.nn.de/kultur/120-knopfe-ein-instrument-was-akkordeon-schuler-in-furth-lernen-rep-2-1.15260802

Fürth - Das Akkordeon ist „Instrument des Jahres“ 2026. Der Umgang damit wird natürlich auch an der Musikschule Fürth vermittelt. Akkordeonlehrer Marco Dick erzählt, worauf es ankommt. Und wieso sogar das richtige Auspacken und Abstellen gelernt sein will.

120 Knöpfe, ein Instrument: Was Akkordeon-Schüler in Fürth lernen