Marco Hendrich

<p>Woran erinnern Sie sich besonders lebhaft aus Ihrer Schulzeit? Was hat Sie nachhaltig geprägt? Vielleicht eine Klassenfahrt, auf der Sie erstmals gelernt haben, selbstständig für sich zu sorgen? Ein kreatives Projekt, das Ihnen eine Leidenschaft aufgezeigt hat, die Sie bis heute begleitet? Oder die Faszination für das Neue am damals kindlichen Horizont – das Entdecken von Sprachen, Kulturen und Geschichten?</p>((ContentAd))<p>In einer Zeit, in der Noten und Leistungsrankings den Diskurs im Bildungswesen dominieren, wird in Nürnberg auf andere Töne gesetzt. Anlass ist das 500. Gründungsjubiläum des Melanchthon-Gymnasiums. Zehn Jahre vor dem Schuljubiläum, im Jahr 2016, initiierten der damalige Schulleiter Otto Beyerlein und der langjährige Elternbeirat Konrad Birkmann die Melanchthon-Dekade in Nürnberg – einmal im Jahr solle eine zukunftsweisende Bildungsrede in Philipp Melanchthons Worten „der Stadt zum Besten“ gereichen. Was im Jahr 2016 mit dem Kulturpionier Hermann Glaser begann, wurde unter dem Titel „Bildung beginnt im Inneren“ nun von Benediktinerpater Anselm Grün zu einer Dekade vollendet. In der zehnten Bildungsrede standen Appelle zur Gestaltung von Bildung im Mittelpunkt, die sich wohltuend und perspektivenweitend vom politischen Diskurs abheben.</p><h3>Für Pater Anselm Grün zeichnet gute Schule aus, dass sie Raum für persönliche Reflexion bietet</h3><p>Im ursprünglichen griechischen Wortsinn von scholē als Ausdruck für die Muße sieht Pater Anselm Grün diesen Ursprung von Schule als unterrepräsentiert in der heutigen Realität an. In der Vorstellung, die der Benediktiner in seiner Rede zeichnet, dient Schule als Raum zum Innehalten im direktesten Wortsinne: Ein Raum, in dem heranwachsende Menschen innere Haltungen entdecken, die ihnen später im Leben Halt geben. Schule solle ihre Fähigkeit entfalten, junge Menschen in Berührung mit sich selbst zu bringen, ihre Stärken und Leidenschaften zu reflektieren und so einen inneren Schutzraum zu schaffen, der sie vor Selbstzweifeln schützt und sie ihren Platz in der Gesellschaft finden lässt. „Bildung des Geistes“ nannte Philipp Melanchthon seinerzeit dieses pädagogische Ziel.</p><p>((Platzhalter))</p><p>Pater Anselm Grün beruft sich nicht nur auf den Gründervater der humanistischen Schule in Nürnberg, sondern auch auf antike Philosophen – und hebt gleichzeitig die bis heute gepflegte Lehre des Altgriechischen am Melanchthon-Gymnasium positiv hervor. Grün zitiert den griechischen Philosophen Platon, der Weisheit nicht mit Anhäufung von Wissen gleichsetzt, sondern mit dem Vermögen, tiefer zu sehen und einen Sinn für das Schöne zu entwickeln. Wer dieser Logik folgt, versteht klar, warum Musikunterricht oder Kunstprojekte mehr sind als „Nebenfächer“.</p><p>Der Pater warnt in diesem Zuge vor einer Verengung von Bildung auf Nützlichkeit und wirtschaftliche Effizienz – und spricht damit eine Frage an, die bei der Ausgestaltung von Lehrplänen ganz praktisch verhandelt wird. Eine Schule, die vorrangig ökonomisch verwertbares Wissen vermitteln soll, verliere ihr entscheidendes Fundament.</p><h3>Auch in einer Zeit voller religiöser und politischer Spannungen beruft sich Melanchthon auf die vereinende Kraft von Bildung</h3><p>Für Philipp Melanchthon war Bildung wie ein gesellschaftlicher Kitt. Eine kluge, gut gebildete Jugend sei der bessere Schutz einer Stadt als Mauern und Bollwerke – so ist es von ihm überliefert. Melanchthon formulierte dies am 23. Mai 1526 in seiner Eröffnungsrede zur Nürnberger Schule – also in einer Zeit realer militärischer Bedrohungen und politischer Umbrüche.</p>((Module))<p>So fortschrittlich der Bildungsaufbruch Melanchthons den Horizont des Denkens erweiterte – er blieb zugleich eingebettet in gesellschaftliche Grenzen des 16. Jahrhunderts. Einer differenzierten Erörterung der wechselvollen Historie der humanistischen Bildungsidee in Nürnberg widmet sich eine Festschrift mit dem Titel Melanchthon 500. „Darin können wir auch Perspektiven Raum geben, die nicht in jeder Festrede Platz finden, beispielsweise von Frauen oder Juden in der damaligen Zeit“, erläutert Oberstudienrätin Martina Switalski, Mitherausgeberin der Festschrift. Am 9. Juni um 19 Uhr lädt die Historikerin zu ihrem Vortrag „Melanchthons Wille und Schulwirklichkeit nach 1526“ in die Box am Melanchthon-Gymnasium ein.</p>

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https://www.nn.de/nuernberg/nahrboden-fur-herz-und-fantasie-anselm-grun-richtet-klaren-appell-an-nurnbergs-schulen-1.15161418

Nürnberg - Bis über den letzten Platz hinaus war die Kirche St. Egidien in Nürnberg besucht. Mit der zehnten Bildungsrede vollendete Pater Anselm Grün die Melanchthon-Dekade in Nürnberg und schlug dabei auch nachdenkliche Töne zur Gestaltung von Bildung an.

„Nährboden für Herz und Fantasie“ – Anselm Grün richtet klaren Appell an Nürnbergs Schulen