Jasmin Siebert

Es ist der Montag nach den Pfingstferien, als die Lehrerein Ina Backofen mit einer Gruppe Schülern in weißen Trikots zum Rasenplatz hinter der Forchheimer Hainbrunnenschule geht. Doch es ist kein normaler Sportunterricht. Hier wird für die Special Olympics trainiert, die kommende Woche im Saarland stattfinden. Mit dabei sind auch sieben Leichtathleten und eine Leichtathletin sowie vier Schwimmer von der Hainbrunnenschule.((ContentAd))Zum Aufwärmen machen die Kinder ein Laufspiel. Hält die Lehrerin ein rotes Kärtchen in die Höhe sollen die Kinder so schnell laufen, wie sie können, bei einem grünen Kärtchen stehen bleiben. Es ist andersrum als bei der Ampel.((Platzhalter))Auch bei den Special Olympics sind ein paar Dinge anders als bei den bekannten Olympischen Spielen. Damit etwa gleich starke Sportlerinnen und Sportler gegeneinander antreten, werden diese in verschiedene Leistungsklassen eingeteilt. Das Leistungsniveau wird in Klassifizierungswettbewerben ermittelt, die vor den sogenannten Final-Wettbewerben stattfinden.Verbessert sich jemand bei den eigentlichen Wettkämpfen um mehr als 15 Prozent gegenüber des Klassifizierungswettbewerbs, droht eine Disqualifizierung. Denn es könnte sein, dass jemand absichtlich eine geringere Leistung gezeigt hat, um in eine niedrigere Leistungsklasse eingeordnet zu werden. Deswegen sei es auch Aufgabe der Trainer, weiterzugeben, wenn jemand viel schlechter als normalerweise gewesen ist, erklärt Backofen und ergänzt: „Wir sagen unseren Sportlern, dass sie immer ihre beste Leistung geben sollen.“<h3>Früher zeigten die Kinder Verhaltensauffälligkeiten, jetzt trainieren sie gemeinsam für Olympia</h3>Ansonsten wird bei den Special Olympics Fairness und das Miteinander sehr großgeschrieben. Im Training werden die Regeln besprochen, zum Beispiel, dass man disqualifiziert wird, wenn man jemanden schubst oder beim Sprint in dessen Bahn läuft.Früher hätten sie mit Verhaltensauffälligkeiten der Schüler zu kämpfen gehabt, sagt Backofen. Und so hätten ihr Kollege Johannes Haupt und sie beschlossen, für eine Teilnahme an den Special Olympics zu trainieren.((Platzhalter))Schwimmen ist in der Hainbrunnenschule schon lange fest im Stundenplan verankert. Die beiden Sportbeauftragten haben Leichtathletik als neue Sportart an der Schule eingeführt. Das hat vor allem praktische Gründe: Fürs Laufen, Springen und Werfen ist weniger Infrastruktur notwendig als für manch andere Sportarten. Trainiert wird einmal in der Woche auf der Sportinsel, ansonsten auf der Wiese hinter der Schule oder im angrenzenden Wald.((Platzhalter))Durch das gemeinsame Training und das große Ziel Olympia habe sich die Stimmung unter den Jugendlichen verbessert, meint Backofen. Die Schüler seien enger geworden und freuten sich bei den Wettbewerben für- und miteinander. Und natürlich messen sich auch Kinder und Jugendliche mit geistigen und körperlichen Handicaps gern aneinander.((ContentAd))Bereits im vergangenen Jahr war eine Gruppe der Hainbrunnenschule bei den Special Olympics Landesspielen in Erlangen dabei. Dort haben sich einige Sportler für die Deutschen Meisterschaften qualifiziert.<h3>Mit dem Mini-Speerwurf trainieren die Sportler auch eine exklusive Disziplin der Special Olympics</h3>Ums Miteinander geht es auch beim Staffel-Lauf, den die Schüler jetzt auf dem Rasenplatz trainieren. Und dann wird Mini-Speerwurf geübt, eine exklusive Disziplin der Special Olympics, die bei den Schülern großen Anklang findet. „Ich finde den Mini-Speerwurf interessant, weil es etwas Neues ist“, sagt der 16-jährige Max Pappa.((Platzhalter))Der 300 Gramm leichte Speer erinnert an einen übergroßen Dartpfeil – mit dem Unterschied, dass der Speer komplett aus Kunststoff ist, auch die Spitze. Und diese Spitze muss als erstes auf dem Boden aufkommen und zwar ohne, dass der Speer sich zuvor in der Luft gedreht hat. Gar nicht so einfach, den Speer so zu werfen, dass er keinen Salto macht!„Schaut mal zu Lorenz“, ruft Backofen, „der hat die richtige Technik“. Er habe in den Ferien zuhause mit einem eigenen Mini-Speer geübt, erzählt der 15-jährige Lorenz Ulm. Neben dem Speerwurf mag er auch den Staffellauf. „Da kann ich mich gut konzentrieren“, sagt er.„Mir macht eigentlich alles Spaß“, erzählt der 16-jährige Florian Sponsel. Und er hat ein klares Ziel: „Ich will eine Medaille gewinnen.“ Am anstrengendsten finde er den 400-Meter-Lauf. Aber Ben, der an diesem Tag krank ist, läuft sogar 1500 Meter - als Einziger. Die anderen treten auf 50, 100 und 400 Metern gegeneinander an, dazu kommen die Staffeln Speerwurf und Weitsprung.((ContentAd))Das einzige Mädchen, das zu den Special Olympics mitfährt, ist die 15-jährige Anna-Lena Wicht. Sie sei ziemlich aufgeregt, erzählt sie und dass ihre Großeltern sie begleiten werden. Sie freut sich am meisten auf den 50-Meter-Lauf. „Da kann man so schnell rennen“, sagt sie.((Platzhalter))((Platzhalter))((Platzhalter))

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Vom 15. bis 20. Juni finden die Special Olympics Nationalen Spiele im Saarland statt. Über 4.000 Athletinnen und Athleten mit geistiger Beeinträchtigung gehen in 15 Sportarten an den Start. Wie auch die Paraolympics sind die Special Olympics vom Internationalen Olympischen Komitee (IOC) anerkannt. Während bei den Paraolympics Leistungssportler mit körperlicher Behinderung antreten, richten sich die Special Olympics an Menschen mit geistiger Behinderung. Niemand wird aufgrund mangelnder sportlicher Leistung ausgeschlossen. Unterschiedliche Leistungskategorien ermöglichen faire Wettkämpfe.

Das sind die Special Olympics

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Nach NN-Bericht lenkt Stadt Forchheim ein und macht Hainbrunnenschule ein Angebot

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https://www.nn.de/region/forchheim/laufen-und-schwimmen-schuler-aus-forchheim-trainieren-fur-die-special-olympics-1.15146547

Forchheim - Am Sonntag ist es soweit: Ein Dutzend Jugendlicher fährt für eine Woche zu den Special Olympics im Saarland. Bei den Nationalen Spielen nehmen die Hainbrunnenschüler im Schwimmen und in der Leichtathletik teil. Wir haben sie beim Training besucht.

Laufen und Schwimmen: Schüler aus Forchheim trainieren für die Special Olympics