Alexander Jungkunz

Pater Anselm, genau 500 Jahre nach Melanchthon sprechen Sie am 23. Mai in Nürnberg über Bildung. Was reizt Sie am Thema?Melanchthon war ein großer Gelehrter, er hat die Philosophie sehr gut gekannt. Für mich ist die griechische Philosophie auch die Grundlage unserer christlichen Werte. Es reizt mich einfach, auch dort zu sagen, dass Bildung mehr ist als nur Wissen. Platon sagt: Bildung heißt nicht, viel zu wissen, sondern gute Bilder in sich zu tragen. Darum geht es. Um die innere Verwandlung, nicht um Wissen.((ContentAd))Wir leben in Zeiten, in denen Wissen jederzeit abrufbar ist. Was ist der Unterschied zwischen Bildung und Wissen?Wissen, das sind Informationen, die immer leichter sofort greifbar sind. Aber Weisheit hat etwas mit Verstehen zu tun, mit einem tiefergehenden Blick. Die Griechen sprechen davon, dass der Schleier weggezogen wird von der Welt, um diesen tieferen Blick zu bekommen und den eigentlichen Grund von allem zu sehen. Das ist dann ein Stück Bildung. Darum geht es: innere Zusammenhänge erkennen – nicht einfach nur Faktenwissen.Wie kann man eine solche Bildung erreichen? Wird sie aktuell ausreichend vermittelt?Nicht unbedingt, glaube ich. Das deutsche Wort „Schule“ kommt vom griechischen Begriff „Scholé“, das bedeutet Innehalten. Die Schule soll also eigentlich ein Innehalten sein – um von innen heraus die Haltungen zu entdecken, die wir brauchen, um in dieser Welt leben zu können.((Platzhalter))Aber dieses Innehalten findet kaum mehr statt in einer Welt, in der alle paar Sekunden eine neue Meldung aufploppt. Wie kann man das denn lernen?Da braucht es den Mut zur Stille, zur Pause. Und die darf man dann nicht durch den Griff zum Smartphone unterbrechen. Das Aushalten von Stille ist ganz wichtig, um wirklich nach innen zu kommen. Das wäre wichtig gerade für junge Menschen, die oft keine innere Ruhe mehr haben.Braucht es dazu womöglich auch Zwang – Stichwort Handy-Verbot bis zum 16. Lebensjahr?Viele Eltern kämpfen bei ihrer Erziehung wirklich mit dem Smartphone – oder eher gegen es. Insofern wäre da eine gemeinsame Regelung sicher hilfreich. Denn wenn einer es hat, dann heißt es sofort: Das muss ich auch haben. Dann entsteht ein Konkurrenzkampf. Daher wäre eine gleiche Basis für alle Kinder wichtig, eventuell auch in Form eines Verbots.((Platzhalter))Wir begegnen im Netz jeder Menge Fake News – man weiß gar nicht mehr, ob das stimmt, was einem dort geboten wird. Müssen wir mehr lernen, wie man mit dem umgeht, was wir dort sehen – um zu erkennen: Was ist wahr, was ist falsch?((ContentAd))Das ist ganz wichtig. Vieles ist so raffiniert, so gut gemacht, dass man nicht mehr durchblickt. Da braucht es gute Einführungen und Informationen, um da Klarheit zu schaffen. Denn Lüge zerstört einfach das Miteinander. Wahrheit schafft Gemeinschaft.Wir sprechen gern von Herzensbildung oder von der Seele, die sich ausformen muss. Wie gelingt das denn? Da hilft Wissen doch gar nichts.Die Seele formt sich durch Bilder und Werte. Werte machen das Leben wert-voll. Darum geht es: Wertvolle Menschen zu schaffen, innerlich freie Menschen. Auf der einen Seite freie, auf der anderen Seite auch beziehungsfähige Menschen – beides ist ganz wichtig. Innere Freiheit – gegen den Informations-Terror, gegen die dauernden Vergleiche über die sozialen Medien. Weil das alles nicht frei macht.((Platzhalter))Kann der Glaube da einen speziellen Beitrag leisten?Jesus sagt: Die Wahrheit wird euch frei machen. Dazu muss ich meine eigene Wahrheit, mein eigenes Wesen anschauen. Das geht nur, wenn ich mich bedingungslos angenommen fühle von Gott. Da ist der Glaube schon eine Hilfe, um sich innerlich frei zu fühlen.Melanchthon lebte in Zeiten größter Umbrüche und voller Ängste – wie heute. Was kann Bildung dazu beitragen, gut und gelassen mit Krisen umzugehen?Bildung gibt uns Anteil an den Wurzeln der Menschen, sie ist Glaubens- und Lebenskraft. Daniel Hell, ein Schweizer Psychiater, meint: Einer der Gründe für die wachsende Zahl von Depressionen ist die Wurzellosigkeit. Da kann Bildung gegensteuern, uns Halt und Festigkeit geben in der Unsicherheit dieser Welt.Das Internet und die Menge an Daten überfordert viele. Kann es sein, dass Geschichte nicht immer nur ein stetiger Fortschritt ist, sondern dass die Menschheit insgesamt dümmer wird?((ContentAd))Die Gefahr besteht jedenfalls. Die Entwicklung geht in der Tat nicht immer nur aufwärts. Das Wissen nimmt zwar zu, aber nicht unbedingt die Weisheit und die Fähigkeit des Menschen, gut zu leben. Da sind wir gefährdet. Jede Erfindung ist eine Chance, die Künstliche Intelligenz ist es auch – aber es gibt immer Schattenseiten.Schule misst nach Leistung, es geht um Noten, der Wettbewerb ist hart. Für Herzensbildung kann es aber keine Noten geben.Ich bin nicht dafür, dass Noten total abgeschafft werden. Eine besonders gute Leistung ist durchaus auch eine Herausforderung für den Menschen. Aber wir dürfen ihn nicht nur an der Leistung messen und bewerten, sondern wir müssen den Menschen sehen – in seiner Würde.Die Stadt Nürnberg machte damals einen wichtigen Schritt für Bildung. Tut die Politik heute das auch ausreichend?((Platzhalter))Ich glaube nicht. Die Gesellschaft ist geprägt durch eine absolute Ökonomisierung. Alles wird nach Geldwert berechnet. Da besteht die Gefahr, dass Schulen von der Wirtschaft instrumentalisiert werden. Aber sie müssen ein Freiraum sein, in dem junge Menschen heranwachsen können.Welche Kerngedanken werden Sie bei Ihrer Rede in Nürnberg vortragen?Es geht nicht darum, Kinder zu belehren, sondern darum, sie in Berührung zu bringen mit der inneren Weisheit ihrer Seele, mit ihrer Sehnsucht nach dem wirklichen Leben. Wir dürfen da nicht als die Besserwisser auftreten, sondern sie formen lassen zu dem, was sie eigentlich sind.Landesbischof Christian Kopp zitiert in seinem Grußwort zu Ihrer Bildungsrede Melanchthon mit diesem Satz: „Ich bin mir bewusst, aus keinem anderen Grund jemals Theologie betrieben zu haben als um das Leben zu verbessern.“ Ist das der Sinn von Bildung – das Leben besser zu machen?((ContentAd))Auf jeden Fall. Innerlich reicher, besser. Um Sinn zu stiften im Leben. Wer keinen Sinn erkennt, hat auch keinen inneren Antrieb zum Leben.((Platzhalter))

PRODUKTION - 09.01.2025, Bayern, Münsterschwarzach

Bildung

Familie

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Ein Schild «Handyverbot» ist am Eingang zur Schule

Kathrin Walther

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Mit 500 Jahren Deutschlands ältestes Gymnasium: So feiert Nürnberg das Melanchthon

Anselm Grün

Benediktinermönch Anselm Grün spürt Wut in der Gesellschaft

Anselm Grün (81) ist Benediktinerpater im Kloster Münsterschwarzach, spiritueller Lehrer, Autor, Referent und Betriebswirt. Er gilt als erfolgreichster deutschsprachiger Autor von Büchern mit religiösen Themen.Am 23. Mai schließt sich in Nürnberg ein Kreis: Genau 500 Jahre nach der Bildungsrede Philipp Melanchthons vor dem Stadtrat, mit der ein neues Schul- und Bildungssystem begründet wurde, hält Pater Anselm Grün die 10. Nürnberger Bildungsrede – am historischen Ort St. Egidien, dem früheren Benediktinerkloster der Stadt. Dort entstand dann das erste deutsche Gymnasium. Beginn ist um 18 Uhr.

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Die Zahl seiner Bücher ist unüberschaubar, es sind über 300 mit einer Gesamtauflage von 20 Millionen: Anselm Grün schreibt auch mit 81 noch regelmäßig. Nun spricht der Benediktinerpater in Nürnberg - zu einem historischen Jubiläum. Ein Interview.

Anselm Grün spricht in Nürnberg über Bildung: „Es braucht den Mut zur Stille, zur Pause“